Rakhun Kim (김낙훈) – Invited Presenter @ KOTESOL 2024
Educational Technology & Artificial Intelligence Strand Presentation
Implementing AI-Based English Language Learning Programs in Korean EFL Contexts: Theory, Practice, and Instructional Effects
우리나라 EFL 환경에서 인공지능 기반 영어 학습 프로그램 적용하기: 이론, 실천, 그리고 교수 효과
(To Be Delivered in Korean / 국어로 발표)
The integration of AI-driven English language learning programs has garnered increasing attention within Korean English as a foreign language (EFL) contexts. Despite this interest, the practical implementation of these programs in primary and secondary public educational settings has faced significant pedagogical and technological challenges. Furthermore, previous studies have frequently neglected to examine the instructional effects associated with AI-based English language learning programs. This presentation aims to bridge this gap by investigating the integration of AI-based English language programs within more sophisticated educational frameworks. By addressing the practical challenges routinely encountered by practitioners in Korean EFL environments, this presentation underscores the significance of comprehending the practical application of AI-based English language learning by Korean EFL learners. Additionally, by synthesizing recent theoretical insights and empirical observations, this presentation offers valuable perspectives aimed at enhancing the instructional effects of AI-based English language learning programs. Thus, this presentation contributes to the effective implementation of AI-based English language learning programs within Korean EFL contexts.
* This presentation, as well as the other sessions in this EdTech/AI strand, will be delivered in Korean.
우리나라의 영어 교육 환경은 여러 가지 도전과제를 안고 있다. 이러한 문제를 해결하기 위하여기존의 연구에서는 이러한 도전에 대한 해결책으로서 에듀테크를 활용하는 것이 제안되었으나, 실제 적용에는 다양한 제약이 있었다. 뿐만 아니라, 선행 연구들은 에듀테크 활용 영어 교육에 대해 일반적으로 교수 효과를 고려하지 않고 있습니다. 이러한 선행 연구들의 한계를 극복하기 위하여 이 연구는 초, 중, 고등학교 영어 수업에서 발생하는 문제들을 해결하기 위해 상용화된 프로그램과 생성형 인공지능을 결합한 에듀테크 기술을 효과적으로 활용하는 방안을 탐구합니다. 이를 통해 영어 교육의 이론과 실천을 결합하여 교수 효과를 높이는 새로운 접근 방식이 제안될 것이다. [국어로 발표]
Biosketch
Rakhun Kim, PhD, has served as a secondary school English teacher for the past 15 years and is currently employed as an English teacher at Seongdong High School and as adjunct professor in the Department of English Education at Korea University of Foreign Studies. His primary research interests include AI-based English education and English speaking and writing instruction, as well as English syntax, specifically generative grammar, construction grammar, and East Asian linguistics. Dr. Kim has also developed AI chatbots for speaking and writing skills for Korean English learners and has conducted a number of teacher training programs and lectures related to AI-based English education. He has been involved as a co-author of English textbooks since the 2015 revised curriculum.
김낙훈 선생님은 지난 15년간 중등 영어 교사로 활동했으며, 최근에는 성동고등학교에서 영어교사로, 또한 한국외국어대학교 영어교육과에서 겸임 교수로 재직 중입니다. 그의 주된 연구 관심사는 인공지능 기반 영어 교육, 영어 말하기 및 쓰기 지도, 그리고 생성문법, 구문문법, 동아시아 언어학을 포괄한 영어 통사론 및 구문 문법입니다. 또한, 김 선생님은 한국 영어 학습자의 말하기 및 쓰기 학습을 위한 인공지능 챗봇을 개발하였으며, 다수의 인공지능을 활용한 영어 교육 관련 교사 연수 프로그램과 특강을 진행해 왔습니다. 또한, 그는 2015 개정 교육과정부터 영어 교과서의 공동 저술자로 활동하고 있습니다.
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Rakhun Kim: ResearchGate.
Rakhun Kim: Google Scholar.
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